按照工作组第三次会议确定的工作任务安排，工商管理学院继续稳步推进本科专业（大类）培养方案重构工作，先后分两次组织各学系教师召开了沟通会，向老师们介绍了国内外大类人才培养形势及学校的要求，讲解了此项工作的意义、价值和目的，并请老师们知晓未来可能的利益调整。
根据调研结果，孙新波副院长及4位项目主任对前期的框架方案进一步完善，各制定了一套较详细的大类人才培养框架方案和一个样本方案。工作组于11月17日上午在文管学馆B306会议室召开了第四次会议，组长马钦海教授，副组长孙新波教授，以及工作组其他成员参加了会议。
首先，孙新波、冯国奇、苑莹、周黎明、贾建锋分别从学业选择（分流）时间及方式和培养计划课程结构两个方面介绍了自己制定的方案。马钦海院长为大家明确了《经济管理大类培养方案》的体系。他提出，大类培养方案应由培养目标（包括总培养目标和专业培养目标）、课程结构（综合学业族）、按学年学期的课程进程计划和学生学业（专业）选择及要求4部分构成。
接着，大家通过讨论达成了一系列共识，包括：
1、课程应该按照必修或选修、理论或实践来划分，课程体系应在学校、学院、学系和社会4个层次上对应通识课、专业基础课、专业课和第二课堂内容，课程可划归人文、科技、数理、学科和专业等类别，不应再有学位课或非学位课、考试或考查等说法；
2、各专业整体学分要求应在160上下，其中选修课占一半，平均按150%提供可选课程；学院通识课可占25%，专业课可占20%。
3、每门课程学时应标准化，可以是32或48学时，即2或3学分；
4、实训、实验、实习应集中安排；
5、毕业设计应多元化；
6、第二课堂内容可包括创新创业、海外学习等经历；
7、可在第二学期末和第四学期末分两次进行专业选择，先分学科，再分专业。
最后，孙新波副院长布置了工作组下阶段的任务：
1、孙新波、冯国奇、苑莹、周黎明、贾建锋要按照马院长为大家明确的《经济管理大类培养方案》体系的4个部分，分别从学院角度、管理门类角度和经济门类角度进一步细化各自的培养方案，11月30日前上交；
2、12月初之前召开第五次工作组会议暨扩大会议，届时要请另外5位项目主任及第二课堂负责同志参加，准备制定所有专业的培养方案。（文 图 严志刚）